這篇是本人於講座後翌日，憑記憶作節錄，非錄音錄像的轉寫手札。
日期：2015年6月25日 (星期四)
時間：晚上7:00至8:30
地點：香港公開大學何文田校舍-1樓G01中國銀行演講廳
講題：「逆流而上──暴雨中尋找驕陽」
開場前梁校長向各位觀眾打招呼，由講台向觀眾席慢慢步向後排座，逐一與觀眾握手寒暄及拍照。梁校長是香港公開大學未正名前的學生﹝即香港公開進修學院﹞，並於正名為香港公開大學同年畢業。梁校長最為人熟悉是作為一間面臨兩次殺校危機下，把學校從邊緣境況扭轉成為香港當代人所共知的、為低下階層、弱勢社群提供人本教育的學校。今年梁校長將六十歲榮休，在這個時間向我們分享他的逆境自強、迎難而上是非常合適的講者。
以下是節錄，其中可能滲入我個人的觀點，節錄分為一、二、三及後記各篇。
順流而下、逆流而上
作為一個14個月大的嬰孩祖父，每次帶他公園玩耍，都發現其他的小孩子如未能爭得玩具或與其他小朋友鬥氣，都只管呆立淘哭，跟著他的工人姐姐、公公、婆婆就立刻飛撲出來安撫小朋友。他不無感慨地說，以前的小朋友與人鬥氣，一係就鼓起勇氣鬥到底、一係就見勢色不對就速逃，哪有何能呆站不走。這樣就養成小孩不懂決擇，因為只要一淘哭就有人安撫，將來哪有決斷力。其實人的勇氣、決斷力、抗逆力都係自細培養。
慨嘆現在的人只懂順流而下，以其能作為擁有公屋、講流利粗口、溝女認叻為傲。梁校長對現在的學生有這樣的看法。小學生的學習是非常累，除了日常課堂，還要參加不同類形的學習班，所以非常攰。中學生是非常之苦，因為課堂所修的未必盡是興趣，還要按家長的期望，以能進入大學為目標。大學生則是非常Hea，因為已經還了家長的心願入讀大學，他們因為小學的累、中學的苦，到大學就開始放縱，以說粗口、溝女、上莊為榮。縱是這一代人多了上大學機會，反而大家更不珍惜。
小朋友的哭與笑
梁校長對小朋友的淘哭有一舉例，就是引用外國研究證明小朋友放聲大哭是可以提高肺的功能。同時，他對小朋友的天真笑容是千金難買的。我本身是很認同，因為小學的累與中學的苦，為滿足家長及世人的期望而活的，笑容就是買少見少。
不是贏在起跑線，其實贏在轉折點
人生漫漫長路就如跑馬拉松，就算起跑時有多快，都未必能全程保持這樣速度到達人生終點。很多人都知道需要的是堅持、忍耐，但又有多少家長能堅持不人云亦云的信念，忍耐世人盲從的苦果。梁校長亦不認同贏在起跑線，因為人生實在多障礙、危機，所以應該贏在危機所處的轉折點。他舉了滑鐵盧戰役為例。
人生如何不放棄理想忍耐？叫人食甴曱的故事
我們當面對逆境的時候，都會質疑自己的理想。梁校長舉了一個例子幫大家堅持理想，就換作另一樣更艱難獲得的作為代價。若能得到這個代價，才會放棄原有的理想。
梁校長如是說，外國有一真人騷節目，給參與者一個價錢去生吞甴曱。正在看電視的丈夫照節目情節如是問他的妻子。如果我給你一千美金，你會生吞甴曱嗎？妻子說不；丈夫再問，一萬美金又如何？妻子再說不；丈夫再問，哪一百萬美金呢？妻子還是說不；丈夫問道：「哪你要多少代價才會生吞甴曱？」妻子說：「除非她死去的父親能復活。」
堅持理想是很磨人，人人都會說堅持，有沒有方法可以實踐堅持？換一個想法，作一個不可能的代價都可是一個好辦法。
人生如何忍耐？司馬家得天下與司馬懿詐傻扮懵
梁校長其中一本在講座常提到的，就是三國演義。對於忍耐，他舉了三國時最終得天下的司馬家。其中最有代表性是司馬懿，對魏國曹氏的忍耐，能忍人所不能忍，待了五十年共四代曹氏君主，最後篡奪曹魏，成為三國時期的大贏家。
心態與面對逆境，平凡人生的訓練與苦難人生的磨煉
都係人人常說，心態主宰態度，但面對逆境又是哪樣的心態來對應。梁校長用了「平凡人生是訓練，苦難人生是磨煉」，例如工作上遇到三姑六婆與諸事挑剔的上司或同事，大家可以把他們視作苦難人生的磨煉，能換個心態，如「不招人妒是庸才」或是「宰相腹中能撐船」，這樣會使人感到好過一點。
換位思考，逆境的苦痛換作順境的寬容
凡是問題終會過去，能否解決是一回事，但過去了就會是順境。在面臨逆境時用順境的寬容去想。例如，雖然被上司諸多挑剔和制抓、語言暴力、挑釁，但是事情總會有終結，明天還是會升起一樣的太陽。梁校長舉了一例，有間公司因為生意欠佳，打算裁員，其中一位被選中的，將會收到大信封。待炒的人是多麼痛苦。就在收大信封的早上，哪位經理被車撞倒，連人帶著裁員的公事包入了醫院，過了三個月經理才返回工作單位，剛巧，公司在這三個業務回復升軌，所有沒員工被裁削。逆境到來必然是苦，但奇蹟還是會出現。
小休－前程錦繡﹝羅文﹞
【下篇】待續
逆流而上──暴雨中尋找驕陽 ﹝公大校友、鮮魚行學校梁紀昌校長主講﹞【節錄二】
逆流而上──暴雨中尋找驕陽 ﹝公大校友、鮮魚行學校梁紀昌校長主講﹞【節錄三】
逆流而上──暴雨中尋找驕陽 ﹝公大校友、鮮魚行學校梁紀昌校長主講﹞【後記】
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